IL PROGETTO HA L'OBIETTIVO DI CREARE MOMENTI DI RACCORDO TRA GLI ORDINI DI SCUOLA E SI ARTICOLERA' NEL SEGUENTE MODO:
° INCONTRI FRA I DOCENTI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA PER LA RACCOLTA DELLE NOTIZIE SUL PERCORSO FORMATIVO DELL'ALUNNO ( situazione familiare, stato di salute, caratteristiche psicologiche, curriculum scolastico, abilità, competenze, dati comportamentali)
° ACCORDI TRA LE SCUOLE PER IL PROGETTO " ACCOGLIENZA" FINALIZZATO AL SUPERAMENTO DELL'ANSIA PER IL PRIMO IMPATTO CON LA NUOVA SCUOLA.
LE INSEGNANTI DELLA SCUOLA PRIMARIA, IN ACCORDO CON LE COLLEGHE DELLE SCUOLE DELL'INFANZIA PRESENTI SUL TERRITORIO COMUNALE PREDISPONGONO OPPORTUNI PROGETTI DI ACCOGLIENZA - CONTINUITA'.
LO SCOPO DI TALE COLLABORAZIONE E' QUELLO DI PROGETTARE ATTIVITA' CHE PERMETTANO, NEL MOMENTO IN CUI VENGONO ATTUATE, UNA CONOSCENZA DEL NUOVO AMBIENTE DA PARTE DEI BAMBINI ED UNA INIZIALE FAMILIARIZZAZIONE CON IL NUOVO CONTESTO, FONTE DI CURIOSITA' MA ANCHE DI TIMORI.
LE ATTIVITA' CHE VENGONO SOLITAMENTE ORGANIZZATE NEI MESI DI APRILE - MAGGIO, VENGONO REALIZZATE IN TRE INCONTRI DIVERSIFICATI NEI TRE PLESSI PER CONTENUTI E SCELTE ORGANIZZATIVE.
IL NOSTRO ISTITUTO E' IMPEGNATO INOLTRE A FAVORIRE LA CONTINUITA' DEL PROCESSO EDUCATIVO E FORMATIVO, ANCHE ATTRAVERSO LO SCAMBIO DI INFORMAZIONI SUI SINGOLI ALUNNI TRA I DOCENTI DEI DUE ORDINI DI SCUOLA.
A TAL FINE I TRE PLESSI ADOTTANO UNA MODALITA' COMUNE PER RACCOGLIERE LE INFORMAZIONI.
TALI MOMENTI COSTITUISCONO UNO STRUMENTO UTILE PER GARANTIRE A CIASCUNO UN PERCORSO FORMATIVO ED EDUCATIVO COERENTE E PROGRESSIVO.
INCONTRI TRA I DOCENTI DEI DUE ORDINI DI SCUOLA PER LA RACCOLTA DI NOTIZIE SULL'ALUNNO.
ULTERIORI INCONTRI TRA I DOCENTI DI 5° ELEMENTARE ED I DOCENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE PER SCAMBIO INFORMAZIONI SULL'ALUNNO E MESSA A PUNTO SULLE STRATEGIE IDONEE PER AFFRONTARE EVENTUALI DEFICIT DI APPRENDIMENTO O ALTRE PROBLEMATICHE.
DEFINIZIONE DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE DA SVOLGERSI ALLA SCUOLA MEDIA NELLE GIORNATE CHE GLI ALUNNI DI QUINTA TRASCORRERANNO NELLA NUOVA SCUOLA